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教学论文

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· 阅读教学：变 “ 传话 ” 为 “ 对话 ”	9-11
· 语文老师的角色	9-11
· 小学语文 “ 能力训练 ” 教材教法改革实验	9-11
· 跳出语文教语文	9-11
· 文未出口先有情	9-11
· “四环”式教学模式初探	9-11
· 趣味游戏识字十法	9-11
· 例谈语文课小型课堂辩论的组织	9-11
· 激活习作评改互动性的几点思考	9-11
· 还语文课堂一个七彩	9-11
· 创新识字教学四法	9-11
· 关于汉语拼音教学的几点探讨	9-11
· 例谈以人为本的释疑教学	7-23
· 小学语文中的感恩教育	7-23
· 让作文教学放射出“人文性”的光芒	7-7
· 课堂教学的预设和生成	7-4
· 农村小学课外阅读浅谈	7-4
· 习作教学生活化	7-4
· 习作，起步也精彩──新课程中年级习作教学尝试	7-4
· 小学语文课本中的修辞现象及其教学策略	7-4
· 运用多媒体教学例谈	7-2
· 引导学生写“真话”与“自己话”——小学生作文教学浅见	7-1
· 谈小学高年级语文教学中的朗读	7-1
· 朗读教学该怎么做？	7-1
· 作文，掀起你的盖头来	7-1
· 让小学生在“自言自语”中表达真情实感	7-1
· 实施新课标教育理念，培养低年级学生口语能力	7-1
· 在小学语文教学中渗透环境教育	7-1
· 随风潜入夜润物细无声	7-1

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